小数第２位のたし算同様、位取りの仕組みが理解できていれば、特にタイルを用いず指導できます。
たし算と同じように整数との違いは次の２点です。

• 小数点をそろえて計算すること。
• 0を想定したり（頭の中で補う）、後０を処理すること。

型わけによるひき算の指導順序

は、0の場合も含むことを示します。

［１］水源地	↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
［２］	↓ ↓ ↓ ↓ ↓
［３］
［４］	↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
［５］	↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓

子どもが間違いやすい箇所

左の答えはと書いていますが、とするか、と直します。 　この答えも、と書かずに、と書くか、とします。
減数の小数部分をそのままおろしてしまっています。5.00から4.38を引くように指導します。 　くり下がりの処理が不完全です。 　小数点と整数の０をつけ忘れています。